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心得体会范文 相关范文 编辑:念秋 发布时间:2018-11-2

全国教育大会重要讲话精神心得体会8篇

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【篇一】

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话立意高远、思想深邃,为高校培养的社会主义建设者和接班人提供了根本遵循。习总书记的讲话内容非常丰富,其中,我学习体会最深的有以下两点。

一是习总书记围绕要怎样培养社会主义建设者和接班人这一根本问题,提出具体工作要求,指出教育在6个方面“下功夫”:“要在坚定理想信念上下功夫

,要在厚植爱国主义情怀上下功夫 ,要在加强品德修养上下功夫 ,要在增长知识见识上下功夫 ,要在培养奋斗精神上下功夫,要在增强综合素质上下功夫 。”教育之本,在于立德树人。立德之本,在于铸魂植情。习总书记明确指出了立德首先要在坚定理想信念上下功夫,在厚植爱国主义情怀上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强“四个自信”,坚持爱国和爱党爱社会主义相统一,才能让他们立志肩负起民族复兴的时代重任。尽小者大,慎微者著。习总书记还强调立德也要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生从自身做起、从点滴开始,在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观,才能让他们成为有大爱大德大情怀的人。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。在育好德的同时,我们还要在培养学生的才干、奋斗精神和综合素质上下功夫,既要教育引导学生珍惜学习时光,求知问学,又要教育引导学生锤炼意志、培养综合能力,才能让他们沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进,才能让他们做到刚健有为、自强不息。才能让他们身心健康、成为德才兼备的有用人才。习总书记这6个下功夫,让我们工商管理学院更加明确了学生的培养目标,坚持做好以培育践行社会主义核心价值观为主线,以中华优秀传统文化、红色革命文化和工匠精神为载体的育人体系,坚持将培养学生的理想信念、爱国情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质贯穿始终,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育大计,教师为本。培养优秀人才,必须有优秀教师。我学习体会最深刻的还有一点就是习总书记讲话中对教师职业提出的要求与期待:“教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”

这对教师队伍建设提出新的更高要求。作为二级学院党总支书记,做好教师思想政治工作是首要责任。接下来,我们将组织全体教职工认真学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,准确把握教育事业发展面临的新形势新任务,采取切实有效措施,做好教师服务,加强与教师的谈心谈话工作,更加关心教师的成长发展;进一步加强师德师风建设,开展“我身边的好教师”评选活动,激发教师的责任感、使命感和职业荣誉感;做好优秀教师事迹的宣传教育,让老师们通过榜样学习中明白,教师作为师者,不能只做传授书本知识的教书匠,更要自觉担负起指导者和引路人的责任,成为塑造学生品德、教会学生品味文化、形成思辨思维、懂得价值体现的优秀师者,这样才能培养出德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。

【篇二】

行政直属党支部书记  

杨  慧

今年9月10日是我国第三十四个教师节,全国教育大会当天也在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表了重要讲话。习近平总书站在党和国家事业发展全局的战略高度,对广大教师为国家发展和民族振兴作出的重大贡献给予了高度评价,对建设一支宏大的高素质专业化教师队伍寄予了殷切希望,对加强教师队伍建设提出了明确要求,极大鼓舞和激励着广大教师在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。李克强总理也在会上发表讲话。汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正出席会议。从出席此次大会的领导就完全可以看出党中央对教育工作的极度重视。这是送给广大教师和教育工作者最特殊的礼物,具有里程碑意义和划时代的影响。对此,作为教育战线上的一名基层员工,本人深感振奋、备受鼓舞。

“经师易得,人师难求”。一个人一生遇到好老师,这是一个人的幸运;一个学校拥有好老师,这是这个学校的光荣;一个民族拥有源源不断的好老师,这是这个民族发展的根本依靠、未来依托。今天,面对新时代新形势对教育提出的新的更高要求,面对建设社会主义现代化强国对教师队伍能力和水平提出的新的更高要求,面对我校中心工作的要求,作为行政直属党支部的主力,人事处(教师工作部)的每位同事,必须从战略高度认识加强我校教师队伍建设的重大意义,坚持把教师队伍建设作为学校、部门的基础工作,同时,深入开展师德教育,引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,致力于建设一支高素质专业化教师队伍。

首先,建设高素质专业化教师队伍,就要把习近平总书记提出的明确要求落到实处。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,要拓宽教师文化视野,提高教师综合素养,加强教师教育体系建设,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。为此,一方面,人事处(教师工作部)将和党委办公室(宣传部)协同开展形式多样的师德教育主题活动。另一方面,要加强师德考核,在教师资格认定、录用、聘任、职务晋升、年度考核、评优评先等管理的各个环节严格落实“师德一票否决制”。实行师德承诺制度,教师与学校签订聘任合同时,同时签订师德承诺书。人事处(教师工作部)还将利用纪律教育月的契机,协同纪检监察处、教务处、质量管理评估中心等部门加大师德违规惩处的力度。让每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己,执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,用爱心培育爱、激发爱、传播爱。为落实习总书记拓宽教师文化视野,提高教师综合素养的要求,本支部所属的人事处(教师工作部)和对外交流合作处要在一带一路和粤港澳大湾区建设等国家战略的指引下,更多的和国内外、境内外知名机构合作,进一步完善教师参与跨国、跨境、跨文化合作、交流的机制,进一步增大海外研习的机会。同时,严格培训考核,加强学以致用,强化培训效果。

其次,习近平总书记指出全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,同时教育投入要更多向教师倾斜,不断提高教师待遇,让广大教师安心从教、热心从教。相信此次会议后,广东省也会出台相关制度,不断提高教师待遇。为此,人事处(教师工作部)也会在校领导的指导下,积极和省人社厅、省教育厅及其他高校沟通交流,不断提升业务水平,在国家法律、法规、制度的允许下,力争不断提高广大教职员工的待遇。

再次,“新故相推,日生不滞。”目前我国和我校还存在一些突出问题和短板。要解决这些问题,就必须大力推进教育体制改革创新,更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性,及时研究解决我校教育改革发展的重大问题和广大教职员工关心的热点问题,以改革激活力、增动力。众所周知,任何改革都势必会触动一部分既得利益者的利益,但是改革的最终目的是为了国家、为了学校有一个更加光明的未来,从而改善每位人员的境况。对于人事处(教师工作部)而言,以工作绩效为依据的全员聘用制度,以定量指标为主体的绩效考核制度、以业绩为导向的绩效分配制度等等一系列制度已提上了议事日程,这些制度制定、落实的好坏直接影响了我校教育事业的进一步发展。人事处(教师工作部)的每位员工都将尽自己的最大努力。但在此也恳请各部门多提建设思路和建议,多些理解和支持,大家齐心协力共同攻坚克难,将我校改革顺利地导向深水区。

最后,全国教育大会于本月11日刚刚结束,习近平总书记和其他领导人的讲话字字珠玑,是新时代教育改革发展的纲领性文献,今天我只是代表本支部非常粗略地谈了谈心得体会。今后,本支部必须持久深入地学习,力争领会透、把握准、运用好。

“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,让广大教师更好担当起神圣职责使命,推进教育现代化、建设好一流高职,完成好创新强校的各项任务,拿下双高、办好让学生、让家长、让企业、让教职员工满意的教育是我们不懈的追求!

【篇三】

“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。”习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,提出要努力提高教师政治、社会、职业地位,并就教育改革发展提出一系列新理念、新思想、新观点,包括“做到9个坚持”,“下足6个功夫”。习近平还指出,“人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力,淡泊名利的坚守。”

这段话值得广大教师深思。梁启超说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”青少年,是家庭兴盛的关键,是国家繁荣的源力,是社会延续的希望;青少年强则家庭兴,青少年强则国家雄,青少年强则社会昌。今天的学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。作为培养青少年的广大教师,肩上的责任尤为重大。正所谓

“成才先成人,树人先树德,育人先育心”,要想教育好学生,首当其冲的是要加强教师的师德建设。那么,如何加强教师师德建设,争做新时代人民好教师呢,个人总结以下几点:

一、要有理想,有信念。

正确的理想信念是教书育人,播种未来的指路明灯。广大教师要坚定信仰马列主义,做无神论者,并努力倡导社会主义核心价值观,用自己坚定的信仰、渊博的学识、丰富的阅历和教学经验点燃学识对真善美,对美好未来的无限向往,使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生的心田,慢慢转化为学生的日常行为。

二、要爱岗敬业。

首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。

三、要尊重、关爱每一位学生。

作为学生,无论学习好坏,都有权利得到平等的教育及教师的关心与帮助,都渴望得到老师的理解和尊重。教师只有平等对待他们,不把学生当下级随便呵斥,同时给予他们更多的关心和爱,他们才能感受到应有的尊重,感受到温暖。只有教师把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果教师把学生当成天使,那么教师就生活在天堂,相反,如果教师把学生当成洪水猛兽,甚至当成魔鬼,避之不及,那么,教师就会觉得自己生活在地狱。

四、要做到以身作则,身正为范。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生都喜欢模仿,教师的言行举止将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。德国哲学家、德国最重要的存在主义哲学家之一雅斯贝尔斯在《什么是教育》(1977)一书中说,Education is a tree shaking a

tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul. 翻译成汉语就是:教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。教师要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。

五、不断学习、提升教师魅力。

作为一名教师,必须要修品练功,树立良好的教师形象。教师是学生瞩目的楷模和榜样,必须要不断学习,提高自我修养,努力成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。教师要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。

“桃李不言,下自成蹊”,希望广大教师用魅力点燃启智的圣火,用满腔热血铸就桃红柳绿,用爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用自己的双手,托起明天的太阳。

【篇四】

今年教师节,首次全国教育大会召开,这是具有里程碑式意义的教育大事。习近平总书记在大会讲话中指出:人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。作为党员教师要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。有感于此,我认为教师职业的特殊性,决定了党员教师要有三个担当和扮演好教育传递者的角色。


党员教师应有属于自己的职责与担当。应深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,扎实深入开展“两学一做”学习教育,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用、领导干部带头作用。做好自己的本职教学工作,做一名合格党员。


党员教师要增强大局意识。党员先锋模范发挥得好不好,关键在于有没有大局意识、担当意识。习近平总书记强调指出:“必须牢固树立高度自觉的大局意识,自觉从大局看问题,把工作放到大局中去思考、定位、摆布,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”这就要求各级党组织必须坚持从大局角度观察和分析问题的习惯,引导党员彻底摒弃“地位低下”、“人微言轻”的错误心理,正确处理好大局和局部、整体和部分的关系,不折不扣贯彻党的路线方针政策和中央各项决策部署,确保中央政令畅通,确保担当有为,不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。


党员教师要多一点奉献精神。要多讲奉献,少讲甚至不讲索取。要时刻保持高度的头脑清醒,注意保持党的自力更生、艰苦奋斗、勤俭朴素的优良传统,做到一身正气、两袖清风,不该拿的坚决不拿,不能要的坚决不要。

党员教师要勇挑重担。作为党员教师,不能有拈轻怕重的思想和行为。在日常工作中,要有率先垂范、敢抬大梁、勇挑重担的冲劲与干劲,碰到困难,要敢于带头上,遇到危险,要敢于带头闯。只有这样,才能真正体现党员的中流砥柱作用,才能带动非党员教师跟着一起不怕苦、不怕累,迎难而上、知难而进。


党员教师要做正能量的传递者。要让孩子成为怎样的人,你自己首先要成为这样的人。一位教师,他在这个社会上行走,人们不是用社会公德来衡量他,而是用教师的道德标准来衡量他,因此,人们对于教师的要求更在社会公德之上。党员教师在社会上必须要传递一种正能量,尤其要传递向上向善的正气。面对工作,教师要开心地做、积极向上地做,那样的话,走的路才会更远。如果教师的精神懈怠了,那么孩子的健康成长就很难。


很多时候,教师一个小小的动作,会影响孩子一生。


党员教师是教师队伍的中坚力量,对整个教师队伍起着引领、带动、凝聚、感染的作用。因此,作为一名党员教师,一定要时刻以党员的标准严格要求自己,以身作则、严于律己、襟怀坦荡、光明磊落,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。

【篇五】

加强思想理论武装,深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述。党的十八大以来,习近平总书记多次深入大中小学和幼儿园考察并同师生座谈,多次主持会议审议教育重大议题,就教育改革发展作出一系列重要讲话、指示批示和贺信回信,提出了一系列新理念新思想新观点。总书记在全国教育大会重要讲话中深刻回答了我国教育改革发展的重大理论和实践问题,形成了系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系,把我们党对教育工作的规律性认识提升到新的高度,为做好教育工作提供了根本遵循和行动指南。全面学习贯彻全国教育大会精神,首要任务就是认真学习领会、全面准确把握习近平总书记关于教育的重要论述。要深刻理解和把握“九个坚持”,即:坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作,切实增强办好新时代教育的思想自觉和行动自觉。要形成体系学。把学习贯彻总书记在教育大会上的重要讲话与在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话、在北京大学师生座谈会上的重要讲话等结合学、打通学、融会学,深刻理解习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精髓要义,进一步增强“四个意识”,牢固树立“四个自信”。要带着问题学。坚持问题导向,抓住工作关键,聚焦中央关心、百姓关切、社会关注的教育热点难点问题,组织广大干部师生结合工作岗位和思想实际,深入学习研讨,确保讲话精神往心里走、往实里走。要掌握方法学。通过学习总书记重要讲话,着力掌握贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学方法论,全面增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。

落实教育优先发展战略,加快建设教育强国。教育是国之大计、党之大计,是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持“教育第一”,不断加大投资于人的力度。党的十九大再次强调必须把教育事业放在优先位置,充分体现了我们党对时代发展新态势和经济社会发展新形势的精准把握。在这次大会上,总书记深刻指出,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。今天,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标,必须通过优先发展教育,把人口中蕴藏的智慧资源挖掘出来,转化为巨大的人才资源优势。要推动各地各部门落实优先发展教育的责任,在组织领导、发展规划、资源保障上把教育事业摆在优先发展地位,做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金投入优先保障教育投入、公共资源配置优先满足教育和人力资源开发需要。

【篇六】

国之大计、党之大计。教育地位之重要、作用之关键,两个“大计”的表述可见一斑。

“我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”在全国教育大会上,习近平总书记发表重要讲话,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,深刻强调教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性,全面阐释培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的内涵、要求和举措。这一重要讲话,对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有深远影响。

培养什么人,是教育的首要问题。宪法规定,中国是工人阶级领导的、以工农为基础的人民民主专政的社会主义国家,社会主义制度是中华人民共和国的根本制度,中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。这意味着,各级各类学校的共同使命、教育的根本任务、教育现代化的方向目标,无不在于培养一代又一代社会主义建设者和接班人。党的十八大以来,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。这一系列历史性成就和变革的取得,正是得益于习近平同志为核心的党中央全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,坚持社会主义办学方向。

放眼古今中外,每个国家都是按照自己的政治要求来培养人。美国学生从幼儿园开始就需要面向美国国旗宣誓效忠美利坚合众国,在特定时间还要通过宪法测试;日本从小学到高中都设有社会课,鼓励学生树立“爱国心”“爱国意志”,甚至不惜在教科书中扭曲历史美化殖民侵略;像英国、德国之类的欧洲国家,通过历史教育和国民课程,为学生灌输本国历史和政治常识。有识之士指出,像爱国主义之类的政治教育,在国外既“理直气壮”,也“无处不在”。培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人,事关一国前途命运,在这个问题上,我们决不能含糊不清、犹豫不决。

当前,中国正处于建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史关头和时代节点上,国家的现代化必然需要教育的现代化,民族的强大必然呼唤教育的强大。“在坚定理想信念上下功夫,在厚植爱国主义情怀上下功夫,在加强品德修养上下功夫,在增长知识见识上下功夫,在培养奋斗精神上下功夫,在增强综合素质上下功夫”。在全国教育大会上,习近平总书记绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育工作根本问题,用“六个下功夫”归纳社会主义建设者和接班人应具备的基本素质和精神状态,为加快补齐教育短板、办好新时代教育事业提供了根本遵循。

“一个民族最深沉的精神追求,一定要在其薪火相传的民族精神中来进行基因测序。”我们坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配,一定能培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才,为实现中华民族伟大复兴奠定坚实教育基础、提供有力人才支撑。

【篇七】

习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话,提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,并对我国教育方针作了全面阐述。

习近平总书记在教育方针中强调劳动教育,丰富了教育方针的内涵,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这对学生的全面发展具有重大意义。

劳动教育对一个人的发展极其重要,是一个人得以发展的基础。

首先,劳动能使儿童的肌体充满活力,改善肌体的各种生理素质,包括呼吸、血液循环、新陈代谢等机能,促进儿童的身体发育。

其次,劳动,不论是体力劳动还是脑力劳动,都要做出努力、耗费精力,要做出劳动成果,需要有顽强的意志和毅力,因而可以培养儿童的自信心、责任心、情感和意志等思想品质。从小培养儿童的自信、自强就要从劳动教育开始。过去许多家训里讲,黎明即起,洒扫庭院,就是培养儿童自己动手的习惯,养成我能做,我会做的自信心、自强心。

第三,认识劳动是产生财富的源泉,从而培养起尊重劳动、热爱劳动、尊重劳动人民的品质。劳动没有贵贱之分,只要是劳动,就能为社会增加财富,就是为社会服务。从而养成劳动光荣、不劳为耻的思想品德。

第四,劳动是创造的基础。孩子在劳动中既要动手,又要动脑,是一种创造性活动。2015年我们参观了芬兰教育,发现他们非常重视儿童的劳动教育,认为劳动是培养儿童创造能力的基础。一个孩子在木工车间一学期要做成一件产品,如小板凳、小书架,他要自己设计、自己制作,在老师的帮助下克服困难。这就培养了他的创造意识和精神。我们访问了一所教育学院,那里设有教育技术实验室,我们以为是先进的信息技术设备,看了才知道,原来都是木工、金工、缝纫、刺绣等手工车间。他们要求师范生都有这些劳动手艺,将来能够去教学生,在劳动教育中培养学生的创新思维和创造能力。

因此,劳动教育不仅能培养学生的生活技能,而且能促进人的体力发展和智力发展,培养学生的创新精神和实践能力,养成尊重劳动的思想品德。许多学校老师怕学生参加劳动而影响知识的学习,影响升学率。其实劳动不仅能提高学生的智力,而且把教育和劳动结合起来,体脑结合,能够提高学习的效力。

当今时代是创新的时代。创造新的知识、新的技术,不是凭空想出来的,而是在艰苦的劳动中创造出来的。这里说的劳动既包括脑力劳动,也包括体力劳动。所以,劳动创造财富,劳动创造新的思维,劳动也促进了人类进步。培养学生热爱劳动、尊重劳动、热爱劳动人民,树立劳动光荣而幸福的情感十分必要。

教育工作者要认真学习习总书记讲话,领会讲话的精神,并在学校中贯彻落实,加强劳动教育,帮助学生实现全面发展。

【篇八】

教育是一个民族最根本的事业,教师是一个国家最宝贵的职业。对教育最大的支持,对教师最好的礼物,莫过于尊师重教。在第34个教师节之际,全国教育大会的召开,本身就是一个尊师重教的鲜明讯号。

“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献”。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发,深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性,对尊师重教发出了深情号召,对广大教师提出了殷切希望,为进一步加强教师队伍建设、弘扬尊师重教社会风尚提供了重要遵循。

三尺讲台系国运,一寸丹心铸民魂。教师是立教之本、兴教之源。深刻强调教师是人类灵魂的工程师、人类文明的传承者的关键地位和战略意义,明确提出成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准,作出让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感的重要要求……党的十八大以来,习近平总书记不仅在感念师恩、关心教师上率先垂范,更是坚持把教师队伍建设作为基础工作,从战略高度提出一系列举措建设高素质专业化教师队伍,在全社会营造起呼唤好老师、培养好老师、支持好老师的浓厚氛围。

一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。没有好的老师,就没有好的教育。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。特别是中国特色社会主义进入新时代,人民群众对更好的教育的期盼愈发强烈,知识和人才的重要性愈发突出,教师的地位和作用愈发凸显。强国必先强教,强教必贵师而重傅。重视教师、关心教师、支持教师,比以往任何时候都更加紧迫而重要。全国1600多万名教师支撑起来的世界最大的教育体系,正是我们建设社会主义现代化强国弥足珍贵的社会财富。

“水之积也不厚,则其负大舟也无力。”教育的光辉,源自每个教师内心对事业的热爱和坚守,也离不开社会向教育事业投来的关怀和支持。尊师重教是国家之所望,人心之所向,时代之所唤,不能仅限于在教师节这一天礼赞教师、讴歌教育,更要把切切实实的制度温暖和实际行动,付诸教育事业的“每一公里”。深化教育体制改革,才能充分激发教育事业发展生机活力;增加教育投入,提高教师待遇,广大教师才能安心从教、热心从教;在政策和待遇上给乡村教育更多倾斜,乡村教师才能安心扎根农村,留得住、教得好、有发展。全方位提高教师政治地位、社会地位、职业地位,广大教师一定会在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大贡献。

“师道”有尊严,教育才有底气,国家才有未来。学生“亲其师而信其道”,教师“学为人师,行为世范”,社会“贵师而重传”,教育定会成为通达个人梦想的桥梁、支撑国家发展的砥柱。



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